Apago la última luz

Martes 29

Nuevamente esta noche, apago la última luz de la casa. Nuevamente esta mañana, encendí la primera luz. La luz de la vela para meditar.

Después de una semana de vacaciones, hay tanto que hacer! Nuestra pequeña casa, demanda cuidados, y más aún, cuando los dos niños están en vacaciones, y naturalmente comen, juegan, se bañan y se visten a deshoras y en función más de descansar y relajarse que de ordenar y limpiar.

El cambio de actividad me viene bien. Estuve todo el día trabajando en mi escritorio. Trato de "des -hilachar" el articulo que escribí como resumen del Pilotaje Internacional. Lo comparo con artículos publicables en revistas. Algunas de las afirmaciones que se hicieron como explicación a la necesidad de tener metodologias para promover el Cuidado y la Reconciliación, no tienen soportes en artículos o investigaciones. Tomamos la propia experiencia y un saber general en la sociedad, sobre la urgencia de atender a los problemas de convivencia…sin embargo, no dedicamos tiempo a organizar un "estado del arte". Obviamente, ese ejercicio puede ser interesante…pero siento que estoy "a destiempo"…no puedo llenar ese vacío con el brochazo de un par de lecturas rápidas ( veo mi perfeccionismo mientras escribo…!)

A las 6pm ya ha pasado la lluvia (un nuevo frente lluvioso atacó la ciudad desde anoche, así que fue un día muy muy frio y lluvioso) y salgo al supermercado. Jose me recoge y llegamos a casa para preparar la cena y conversar con los niños que han estado prácticamente todo el día solos…felices…libres de la cantaleta de la mamá…

Pero se que tan pronto llego…comienzo…la cantaleta y el reclamo porque "no hicieron nada…sino ver tv"…seguro que si me filman, hacen un chistoso video casero…con algo de fotoshop, podrían cambiar mi semblante para que parezca una vieja mujer cantaletosa! El viernes me dice Jose, observando la manera como espero que Santiago organice y encienda la lavadora de platos, que ya me parezco a un policía!!

En realidad, aspiraron la casa, lavaron baños, se organizaron su propio desayuno y ayudaron con la ropa que sale de la secadora (entre otras cosas estamos seguros que es esa máquina la que ha destrozado ya un par de prendas). Son pequeña tareas que finalmente significan una responsabilidad con la familia. Se que reclamo mucho y reconozco poco.

Bueno, es hora de apagar la última luz.

Vacaciones y pretextos

Abril 18 a 23


Desde el viernes 18 se celebra  Easter, los feriados equivalentes a nuestro Viernes Santo y Domingo de Resureccion ( a propósito ver el blog de Leonardo Boff de esta semana sobre el significado de la Resureccion). A partir del martes 23, comienzan formalmente las vacaciones de los niños que van hasta el 5 de mayo.

En estos días desde el viaje de José para Colombia, los dos niños y yo hemos tenido momentos felices y otros de mucha tensión y conflicto. Nada nuevo. Sabemos que Jose tiene la habilidad de ayudarnos a modular la tensión con su manera de burlarse amorosamente  del malgenio de alguno de nosotros, o de poner un límite cuando se necesita.

Entre Isabela y Santiago siempre hay un pulso, un balance, un acercarse para alejarse que sólo ellos entienden...y cuando estoy presenciando esa forma de relacionarse, con frecuencia me "engancho" en ese anzuelo que ellos lanzan unas veces a propósito y otras no, para conservar a la mam'a dentro de su órbita de poder....
En las mañanas del fin de semana estuve trabajando en la universidad y las tardes fueron  para salir juntos.
El sábado estuvimos comiendo una deliciosa pizza en horno de leña, descubrimos un sector de la ciudad con una bonita zona de restaurantes y comercio. El  domingo jugaron en un parque de infalibles

y por último el lunes en la tarde fuimos al a bahía de Lyttleton y rentamos unos cayaks para remar. Cada uno con su cayak remamos por una hora y almorzamos....sándwiches para variar...!
En las noches veíamos una película y después nos acostábamos todos juntos en la misma cama!

El martes en la mañana sobre las 9am iniciamos el viaje en carro hacia Lake Tekapo. Después de tres días de sol maravilloso, preciso ese día llovía a cántaros, así que comencé manejando tensionada. El parabrisas no es muy bueno y me costaba ver bien...pero había tomado una decisión:
Quiero disfrutar este viaje con ellos. Es un reto personal, voy a manejar por primera vez en la carretera de Nueva Zelanda por más de tres horas con mis dos hijos

Hace unos días, una profesora me compartió su lema de vida. Es la frase pronunciada por Eleonor Rooslvet:
"Has algo que te cause miedo hacer todos los días"
 En  honor a la Sra. Rooslvet, comencé el recorrido por las planicies de Canterbury, afuera llovía, en el carro los niños escuchaban su música. La carretera tranquila pero buena parte del recorrido fue con el cielo gris y encapotado, imposible ver el paisaje. Sólo hasta la ciudad de Ashburton ya despejo un poco y podíamos ver los árboles amarillos y rojos ( allí compre una madeja de lana a una señora que esquila sus propias ovejas, y trabaja la lana para vender. Tenía su puesto de venta en la calle frente a un parque y a esa hora mientras escampaba y todavía con la tierra muy húmeda, organizaba su mercancía.Una campesina declase media, rubia y ojiazul. Su sueño, tener una marca propia de lana artesanal)

En Fairlie, Nos hospedamos en una casita vieja que habíamos arrendado online. Es tan vieja que Santiago dice que ahí vivió Abel Tasman...el navegante que primero llego a la Isla Sur de Nueva Zelanda a principios del siglo IXX!
Tiene buena chimenea y Santiago la enciende con mucha destreza. Jugamos scrabble, y pasamos unas horas deliciosas de mucha risa y juego
Como era previsible, no querían dormir en otra habitación, en esa casa vieja, donde todo cruje y donde hay pilas de cosas usadas x generaciones...sobretodo las muñecas antiguas los asustan con sus caras sonrientes de porcelana!

Esta mañana (miércoles 24) salimos hacia las piscinas termales y la pista de hielo que hay frente al lago.Al principio Santiago tuvo mucha dificultad para patinar y decidió abandonar la idea. Se fue a las piscinas y cuando ya estaba más tranquilo regreso y lo hizo muy bien.

Isabela ,como otras veces ocurre - con el cayak por ejemplo- comienza temerosa y dice que ella no sabe si podrá hacerlo...en poco tiempo dominaba la pista de hielo!

Después de patinar dos horas, me voy a las piscinas y ellos siguen patinando.Al sumergirme en el agua pienso:

La vida es un pretexto. No importa si es manejando las carreteras, preparando una comida, o patinando...cada situación que la Vida trae es un pretexto para que yo aprende a vivir. Para qué aprenda a no engancharme en el anzuelo de la rabia, para que aprenda a dejar el control y el perfeccionismo, para que aprenda a disfrutar y a cuidar a mis hijos sin juzgarlos...en fin

La vida es un pretexto. Hoy estoy en este cuerpo, hoy estoy en este lugar. Mañana puedo estar en otro cuerpo, en otro momento del planeta...y mi Ser debe seguir evolucionando hasta dominar el arte de vivir conmigo misma, no de vivir con otro, porque los otros - en el mejor sentido de la palabra- son parte del pretexto que me da la vida para evolucionar. Así mismo, yo soy parte el pretexto que la Vida le da a los otros para enfrentarse a mis debilidades, a mis limitaciones y obsesiones....soy más que un gran reto para quienes viven conmigo....para retar sus mentes y capacidades de sobreponerse...

Y entonces, la vida es el Gran Pretexto.


Al final de la noche, Isabela había patinado más de 6 horas! Y Santiago otro tanto. Sobre las 6 pm comenzaron a. Jugar a " la lleva" con amigos que hicieron en la pista de hielo. Dejamos el lago a las 8pm y llegamos a la vieja casa felices por el día y agitados. Después de encender la chimenea y comer espaguetis, ya no tuvieron alientos para jugar scrabble...son las 8 am del 25 de abril...han dormido 10 horas!,

Amor

Abril 18

En medio de la lluvia y de un día muy opaco, dejé a Jose en el aeropuerto a las 5pm. Aunque es una separación corta, sobre apenas 8 días que estará en Colombia, es quizás la separación que más me ha costado en el tiempo reciente ( en 24 años juntos han pasado muchas cosas!). 

Hemos vivido juntos esta experiencia de vida, uno cerca del otro, de tal manera unidos, que no me hago a la idea de dejarlo ir en ese avión.

Al regreso a casa, salgo a caminar un rato bajo la lluvia. La avenida está llena de árboles amarillos y rojos que sobre el cielo gris de fondo, hacen una gran diferencia a lo que de otra forma sería un paisaje triste y monótono. 

Poco a poco, me ocupo de las tareas de la casa, arreglo los floreros, dejo la ropa en la lavadora y en la secadora ( es la tarea que hace Jose normalmente), preparo la comida y luego me siento a escribir. Ya un poco más aliviada, preparo los planes que tendremos con los niños en estos días…y bueno, a sacar fuerzas y esperar.

Me pregunto qué pasa con ese deseo de "vivir intensamente cada día" cuando la persona que más amo está lejos…entonces ya no quiero vivirlo intensamente…sino solo superficialmente…? o también se puede vivir intensamente el sentimiento de nostalgia?…vivirlo intensamente hasta el fondo y luego saber que todo pasa.

cosecha de Feijoas

Abril 16
Mientras yo vivo una experiencia cercana al modo Maori, Jose tiene en su curso de inglés una experiencia internacional. Encuentra chinos, malasios, una mujer de Tibet, franceses, españoles y colombianos…entonces nos comparte en la mesa lo que sorprende y aprende sobre la manera de ser de las diferentes culturas: al parecer los chinos son altamente competitivos, y a momento de enfrentar una situación académica calificable…se transforman en competidores sin compasión...

Hoy Jose desarrolló en inglés una presentación en ingles sobre el buceo y en estos días ha estado escribiendo páginas enteras en inglés!  Isabela también tuvo su presentación sobre la vida de Mara, y tuvo la mejor calificación del curso! Me siento muy feliz por ellos y verdaderamente admirada.


Abril 17
En esta bandeja exhibimos las feijoas que nos regalan los tres arbolitos que estas sembrados en la entrada de nuestra casa!

Increíble porque en la sabana de Bogotá sembramos también dos arbolitos y …al parecer las frutas tuvieron siempre una alta demanda…pero nunca llegaron a nuestra mesa…(?!!)

El clima de Christchurch es bastante similar a Bogotá, salvo en dias como ayer y hoy, cuando llegan ciclones a la Isla! No ha parado de llover casi que en 48 horas. ! Entonces se dan las feijoas dulces y deliciosas y también limones…eso sí es extraño porque en el mismo clima feijoas y limones? Santiago es feliz comiendo feijoas y kiwis, pero estos últimos solo una vez los encontré en descuento…normalmente son bastante costosos

Otros regalos del día de hoy: Angus me regaló dos de sus libros y ofreció autografiarlos al regresar de un viaje, me sentí de verdad muy honrada; Leticia me regaló una hora de su tiempo para reflexionar conmigo sobre las posibles rutas de investigación hacia el futuro, una conversación inspiradora y muy sugestiva...

Y el más lindo regalo: A las 6pm, los niños y Jose pasaron por mi a la Universidad y fuimos al mejor restaurante japonés de la ciudad. Un local súper sencillo, con una atención buenísima y una comida espectacular. Todos disfrutamos al probar comida diferente, pero sobretodo, de la compañía y de estar juntos.

Somos lo que somos en cualquier lugar del mundo

Vivo con mi familia desde enero en Nueva Zelanda! Ya casi 4 meses!

Decidimos con Jose que era el momento de hacer un cambio de rumbo y que este podía ser un país  para experimentar

Yo comencé muy suave, viviendo el día...paseando en un verano delicioso por las calles de la ciudad

Comencé a dar clases de yoga y aprendí a cocinar disfrutándolo....

Poco a poco, a medida que avanzo hacia una propuesta de educación más formal, siento que regreso a mis patrones conocidos de estrés e inseguridad

El profesor Angus acogió para mi un plan con metas de corto, mediano y largo plazo. A corto plazo tengo que entregar el 2 de mayo un resumen en inglés del proyecto ejecutado en Colombia  y  dictar un seminario de 2 horas el próximo 13 de mayo...a mediano plazo, el resumen entregado se puede convertir en un artículo académico ...

Como me ubico frente a estas metas?

Evidentemente con preocupación, inseguridad y mucho apego. Aunque se que he aprovechado mi tiempo aquí, desde el punto de vista del estudio, el campo temático se amplía cada vez más, y aunque escribo mucho para ordenar mi cabeza, se van haciendo ramificaciones interesantes...

He observado la educación en este país, mentalmente hago las comparaciones, busco organizar en cuadros, tablas y matrices para dar algún sentido a lo que veo...

Pero a la hora de concretarme para la presentación o el artículo, me cuesta ...y eso es lo que me da miedo, porque yo se que por mi forma de ser, hago más complejo todo, buscando el mejor resultado posible...si bien el dicho en que creo es que lo mejor es enemigo de lo posible...vivirlo es otra cosa

Hoy en la noche Isabela estaba angustiada porque debe hacer una presentación mañana sobre un tema de su vida. Daba vueltas y vueltas pensando que hacer y cómo organizar. En un momento Santiago le hace una propuesta muy sencilla, practica e impactante, y le ayuda inclusive a diseñar algunas diapositivas en PowerPoint

Al escucharlo, pienso que tiene una ventaja enorme sobre mi ( entre muchas otras), porque piensa rápido y práctico y no se enreda...

Regreso a mi centro y me repito que esto es precisamente una experiencia, que quiero vivirla de este modo, que no estoy compitiendo con nadie, que no debo lanzar muy alta la vara de mis expectativas...pero entre mi pensamiento y mi corazón hay una gran distancia y las emociones me torturan...

En realidad quienes somos, somos en cualquier lugar del mundo....aquí o en Colombia, esa naturaleza se expresa irremediablemente 

Somos nuestra propia materia de trabajo....quizás la vida se trate simplemente de observarnos y aceptarnos como somos, y trabajar con esa realidad, para mejorar lo que podamos y vivir en harmonía con nosotros mismos y con los demás

GRACIAS

El viernes pasado, 11 de abril, finalizó el primer - ojalá no único- ciclo de clase de yoga para niños.
Estoy muy agradecida con la vida por darme esta linda oportunidad para compartir la Luz del yoga, y sobre todo para iniciar ahora si con convicción, mi ejercicio como profesora de Satyananda Yoga.

Los niños y las profesoras me expresaron con flores y una linda tarjeta, lo que les había significado la experiencia.

En el siguiente link, se encuentra la nueva propuesta de Blog que abriré específicamente para la experiencia de Yoga para niños y Yoga en la educación

Sobre el "descubrimiento"

Abril 4, 5 y 6

Alquilamos una cabaña en Arthur Pass. El sistema online es bastante sencillo y eficiente, se llama “book a batch”, es decir “separe una cabaña”, y todo funciona online. La propietaria indica tambien por mail las instrucciones sobre como abrir y luego dejar lista la casa al término del alquiler. Llegamos al final del dia viernes a esta cabaña con una chimenea grande y fascinante. Un depósito enorme de leña. Esábamos felices de tener nuevamente una chimenea de verdad y como estaba frio y lluvioso, era recordar nuestros dias en “El Hato”. Papá y mamá disfrutan de un vino tinto en la chimenea, los niños ven televisión.

Al dia siguiente hacemos una caminata fantástica! Cinco horas en total, los niños estuvieron muy bien, por momentos se quejaban del cansancio pero retomaban. El paisaje era magnífico, en una parte de bósque húmedo, en otra de un valle que se expande enorme por los deshielos.

Santiago toma muchas fotos, Isabela crea historias y cuentos con lugares y personajes imaginados. A veces paramos a comer y en un momento encontramos a un hombre que viene bajando de la montaña y reconoce en nuestro acento que somos colombianos!. El dice que vivió en los años 80 en Colombia y que algunas veces ha pensado que no debió dejar nunca ese país. Nos alegra encontrar una persona que hable bien de Colombia! y además él nos ofrece guiarnos en caminatas para el futuro.

 De verdad que es una zona preciosa y muy cerca. En dos horas estamos en un paisaje completamente diferente, cerca de la naturaleza que nos encanta, y donde felizmente encontramos el tipo de cabaña con chimenea que siempre nos ha convocado como familia "en torno al fuego".

La única nota amarga viene como siempre de constatar que toda la información del lugar, deje invisible y reduce a una minima expresión, la existencia de una cultura nativa antes de la llegada de los europeos. Cada uno de los folletos que encontramos, habla de este lugar a partir del momento en que llegaron los europeos a construir un ferrocarril que atravesara la Isla Sur de un lado al otro…entonces en ese momento "descubren" este paso por la cordillera alpina….

 pero sobre lo que esta ruta significó y significa para la cultura nativa, no se menciona sino literalmente una línea…solo sabemos que el pueblo Maorí atravesó por cientos de años esta ruta, entre otras cosas para encontrar el Jade (pounamu)

Esa es la enfermedad del colonizador…todo lo qu encuentra a su paso " está recién descubierto"

Feliz cumpleaños!

Abril 10
En la semana, hemos querido festejar el cumpleaños de Jose con diferentes ideas: velitas, regalos, y hoy que es el día del cumpleaños teníamos pensado llevarlo a almorzar a un bien restaurante y pasear en la Góndola ( un teleférico) en la tarde.

Para resumir el día dice Santiago "no importa que no salió como lo esperábamos pero nos unió como familia"…reímos con esa sentencia final del día porque así ocurrió todo:
Vamos hacia el restaurante y queda justo en el centro de la parte más destrozada por el terremoto y en plena construcción! una hora después de la reserva que hice en el restaurante finamente llegamos!
Al frente del restaurante solo había volquetes y otros carros con material de construcción…esto no reta claro cuando vi el anuncio del restaurante supuestamente finalista entre los mejores de la ciudad…
de hecho quedaba como el restaurante de un hotel! a si que nada clamoroso ni elegante para un cumpleaños

entonces muertos del hambre, sugiero que tomemos la Góndola y hagamos otra reserva para la noche…almorzaríamos algo ligero en algún lugar de paso hacia nuestro plan de la tarde….

Toda la semana ha llovido pero ese día estaba un poco más despejado: aunque estaba positiva y optimista, al llegar al lugar de partida del shuttle nos avisan que está cancelado por mal tiempo!

no hay nada que hacer sino llegar a un café y comer unos nachos, sopa de tomate y sanduche…nada de lo esperado para celebrar 50 años de vida!!

para ese momento ya estamos riendo y tomando todo con humor…decidimos salir hacia la góndola….
al llegar encontramos la montaña bastante nublada …los carritos hacen un trayecto de menos de 10 minutos y llegan a la cima donde hay una tienda de artículos para turistas!!! ...pero aún así tomamos el programa, ya estamos todos con un ánimo de aventura y de celebrar el hecho de estar juntos.

Jose insiste que para el lo importante es precisamente eso: estar juntos y estar felices, riendo y enfrentando con humor la catástrofe del plan programado.

Por eso, aunque el cumpleaños no resultó para nada como estaba planeado, celebramos la vida, la familia y el amor que nos tenemos uno al otro.

Decidimos entonces regresar a casa y dejamos los niños para salir Jose y yo a tomar una cerveza y despedir el día de los 50 años.

Which is your tribal voice?

Abril 7/ 2014

Una mujer, profesora de primaria  con quien comparto un taller en la Universidad dice sobre sí misma:

 “my husband say I am a White person in a maori body”.

Otra mujer, blanca, de rasgos europeos, madre de familia del colegio Hillmorton, a quien voy a visitar para recoger a Isabela que está jugando con su hija, dice de sí misma:

 “I think I have a mori soul”.

Cual es nuestra “tribal voice,  con qué sonidos nuestra alma vibra, con qué tonos?

Será posible que en este cuerpo, se encuentre un alma que vivió en otra cultura? porqué ciertas situaciones resuenan para nosotros aun siendo extrañas a la sociedad en la cual hemos nacido?

Abril 12

Probablemente éramos  menos de diez en todo el salón de eventos que ni tenemos ancestros maori, ni somos nacidos en Nueva Zelanda. 

Desde el dia anterior, la lluvia y el cielo gris anunciaban mucho frío. Sobre las 11 am llegamos a Lincoln Events Centre, el lugar donde se llevaría acabo un evento cultural de gran importancia para la región: Waitaha Kapahaka Festival. Aproximadamnete 10 grupos de artistas, presentan en 5 modalidades diferentes, el arte de kapahaka.

Es una competencia amistosa, que se propone asegurar la vitalidad de la cultura Maori, involucrando el arte y la educación. Un grupo de jurados, califica a cada grupo aspirante para seleccionar un ganador que represente a la región en el Festival Nacional que se celebra cada dos años. El proximo es en Christchurch en marzo del 2015.

El arte de kapahaka involucra miradas, movimientos de toda la cara, de la lengua, de las manos. Mujeres y hombres participan en roles diferentes.

Kapa Haka Festival

http://www.tematatini.co.nz/kapahaka/#about-kapahaka

En un momento, personas del publico intervienen para reconocer el esfuerzo del equipo que se presenta, y la manera de reconocerlo es interpretar también desde el silla o banca donde se encuentren, algunos de estos pasos, voces y gestos.

En otro momento durante los descansos, se premia a los niños que ya demuestran interés y habilidad. Todo va en la misma línea de asegurar que la cultura y la lengua revivan y pasen a las siguientes generaciones. El papá de una compañera de Isabela del colegio, está en el publico esperando el turno del equipo en el que se presenta su esposa. Me explica un poco de lo que ocurre y acordamos que en otra ocasión, invitaré a un té en casa para conocerlos mejor y aprender de ellos.

Nos quedamos hasta el final de la ultima presentación. A pesar del frio y de la lluvia, esta misma experiencia no la tendremos en ningún otro lugar ni momento.

Al dia siguiente comentamos la experiencia. Jose dice que toda la interpretación debe ser algo muy saludable porque se expresan todos los sentimientos, para los hombres en la haka, que pueden exteriorizar la rabia, los sentimientos que muchas veces no se pueden expresar de otra manera, debe ser algo positivo. Santiago comenta que  encontró un video en youtube en el cual se hace una burla sobre la haka que se interpretó con la llegada de los “Príncipes de Gales” a Nueva Zelanda. Para él, esa burla resulta inaceptable, y dice que le da mucha rabia la manera como en ese video se desprecia lo que acabamos de ver, sin darle un sentido ni un contexto…

Desde que se anunció la Visita Real- William, Kayte & George-  el país y la ciudad han estado concentrados en este acontecimiento…algo interesantemente paradójico con lo que acabamos de vivir en este festival…

 Los Principes de Gales

https://www.youtube.com/watch?v=o9ByZsLiPhM

Diversidad, crisis e innovación

El Jueves, 3 de abril

Confirmo nuevamente una característica de la educación de este país, o al menos muy visible en Christchurch:

La innovación escolar es alta y se manifiesta en una interesante diversidad de modelos educativos que quieren hacer una pedagogía mas activa, donde el estudiante verdaderamente sea constructor de su aprendizaje, y donde se considere el desarrollo de la cabeza, el corazón y las manos.

Lo mas impresionante, es que esa diversidad de modelos “no tradicionales”, son colegios oficiales es decir financiados por el estado. Es una política que permite y promueve la diversidad siempre y cuando se cumpla con que los estudiantes alcancen niveles de cualificación que si son establecidos por el gobierno nacional.

Las innovaciones están en los contenidos, planes de estudio, disposición de los espacios,

-       Hillmorton tiene estas innovaciones: “modern learning environment”, polçitica propuesta por el gobierno central, y ellos mismos que estan centrando la actividad del docente en “construir una relación con el alumno”, convencidos que alli está la verdadera fuente de un aprendizaje significativo. una pedagogia culturalmente adaptada que ha logrado llevar a la población maori a niveles de alto rendimiento académico, siendo que en este pais, esta población es la que presente niveles más bajos

-       Freeville: El colegio de primaria que visité. Adoptan la metodologia de “sahred teachig” en que dos maestras trabajan como responsables con el mismo grupo de niños. Espacios abiertos, los mayores son usualmente tutores de lo smenore

-       Rudolf Steiner School ( colegio al que no he visitado pero que conocí de referencia):

o   Basa su metodología en la idea de desarrollar Head, heart and hands

-       Unlimited Paenga Tawhiti

o   Educación individual para cada alumno un plan de estudios indivual para cada niños, conexiones con el entorno de manera que la ciudad misa sea el escenario de aprendizaje

o    

:

A TRES MESES DE VIVIR AQUÍ, LLEGO A ESTE PUNTO (un lugar de reflexion y de posibles caminos de investigación):

I’m interested in school experience of change and transition.

Christchurch seems to be at the exact point in time to learn about this process:

After the earthquake schools faced the challenge to “reinvent” themselves to face city and country wide challenges:

•       inclusion (maori and pasifika students and their world view)

•       integration (of the cognitive and emotional in the curriculum and learning practices)

•       restoration  (of the city infrastructure, of the people affected)

and:

•       Try new pedagogies ( such as the modern learning environments  )

•       Revise their relationship with the community ( reposition themselves to contribute to social capital and civic community)

•       Dialogue about what the school values and what the school practices…(and some embarked in dialogue about  restorative justice)

La ciudad: laboratorio vivo de El Ciudado

Abril 2

Ha sido un propósito constante evitar una "concentración académica" que me deje al margen de esta ciudad, de sus espacios públicos, de la vida de sus ciudadanos. entonces hoy tuve una buena dosis de esto. Procuro mantenerme alerta. Es propio de mi personalidad, quizás un rasgo de las mujeres de la familia, que nos concentramos apasionadamente en lo que hacemos profesionalmente, pero también perdemos un poco del contacto con el entorno.

El lunes estaba sintiendo eso, porque estoy preparando una presentación sobre mi trabajo en Colombia y además la idea que tiene mi profesor, es que pueda escribir un articulo para julio!!! esas dos metas, a corto plazo, más la meta que ya tengo de largo plazo ( presentarme al doctorado aquí), me abruman a veces y se me mueve la balanza hacia el lado del "deber" …

Hoy visité un colegio que se convirtió en el centro de la recuperación de la comunidad después del terremoto: Freeville School. El colegio mismo fue afectado en su estructura….

…. y aprovecho la situación para re construir las aulas con un enfoque pedagógico diferente, donde el conocimiento es mas abierto y compartido.

Pude caminar las calles todavía averiadas y observar las casas que no han sido todavía demolidas pero que están selladas por los daños que sufrieron. 

 Me imaginaba el dolor y la angustia de las familias cuyos hijos estaban en el colegio durante el terremoto…y la dificultad que todavía tienen para acabar de poner en orden sus vidas después de haber perdido sus casas y muchas pertenencias.

El Director del colegio me explicó que aunque el colegio estuvo cerrado por un mes, todo el personal se movilizó para ayudar a la comunidad que de repente no tenia ni luz, ni agua, recibieron baños portátiles pero en cantidad insuficiente, y no tenían forma de alimentarse. Cuando él habla del primer día de regreso a clases se nota en la expresión de su cara que todavía se conmueve con ese recuerdo de las familias temerosas de llevar a los niños al colegio, y del café que se ofreció en el centro de las canchas deportivas, para que las familias se acercaran unas a otras y comenzaran a hablar y a desahogarse.

Después tomé un recorrido en bus que organiza la ciudad para que se pueda recorrer el proceso de recuperación  sobre todo de las grandes obras cívicas como la Catedral, La biblioteca, la estación de buses...es un debate grande en la ciudad porque el dinero no alcanza para todo, y la inversion en las obras civicas es alta, pero todavía hay mucha familias en viviendas temporales. El proceso d consulta hace todo mas lento, porque se quiere involucrar ala comunidad en las decisiones ( por ejemplo los estudiantes propusieron hacer un gran parque en una de las zonas afectadas), y también porque son autoridades civiles y religiosas involucradas. En efecto el 46% de la arquitectura histórica se perdió y más de 27 iglesias de diferentes religiones desaparecieron o están en proceso de ser demolidas. Entonces el gobierno de Canterbury tiene una palabra, otra el City Council de Christcurch y otra las respectivas iglesias.
En la calle, hay diversidad de “memorias”, como esta de 184 sillas, todas diferentes para recordar a las 184 personas que murieron cuando el terremoto destrozó el edificio donde estaban trabajando.

Percibo un sentimiento de valor y la decisión de recuperarse ( en un momento se pensó reubicar por completo la ciudad) , al mismo tiempo la frustración porque después de 3 años todavía sigue mucho pendiente de resolver, y la confianza que van ganando las personas al ver que poco a poco pueden regresar al centro de la ciudad, re encontrarse con los lugares que fueron afectados y re- encontrarse con caras conocidas, que hacen sentir que seguimos siendo una ciudad de vecinos que nos conocemos y apoyamos

Hoy fue un dia que dediqué a una idea: “Si yo estoy trabajando en la Pedagogía del Cuidado, Christchurch es el mejor laboratorio viviente porque se practicó y se sigue practicando el Cuidado como una pedagogía social”

reporte escolar

Abril 1

Santiago llega con mucho humor y alegría a la mesa donde nos reunimos a comer todas las noches. Yo le digo que me parece que su “risa nerviosa” y fácil…es una expresión de que está feliz!. Esta contento con su nueva yegua, Mary, se entienden muy bien y el llega feliz cada vez que entrena. También tiene más apetito y está más flexible a comer la diversidad de alimentos que estoy cocinando

Isabela tiene unas buenas amigas, pero en su curso hay una niña especialmente conflictiva y agresiva que la rasguñó en el cuello y le tiró al suelo algunos de sus elementos de trabajo Ella se siente de todas maneras respaldada por sus compañeras y por la profesora, porque sabe que esta niña es una dificultad en este momento para el colegio

El dia que ella habló de esto, yo tenía coincidencialmente la Asamblea de Padres de familia ... “asamblea” de cinco…porque solo llegamos 5 entre 4 madres y un padre de familia. Fue una muy buena reunión en la que la directora manejó con mucha precisión la información del colegio sobre la parte académica y también sobre los retos de convivencia. Ella está al tanto de la situación con esta niña de Year 7. Al parecer están ya programando una conferencia con la madre de la niña. supongo que será una experiencia real de la “justicia restaurativa” que el colegio dice estar aplicando.

Abril 2

Santiago llegó con el reporte del colegio. Está muy bien y se siente muy orgulloso. El reporte tiene 4 columnas: achievement, attitude, personal organization y participation and contribution

En todos los campos y en todas las materias tuvo la calificación más alta o la segunda más alta, salvo en matemáticas. El quedó muy sorprendido y probablemente hablará con la profesora. Me alego mucho que él se auto-evaluara positivamente.